Изучение сравнений значений выражений

Страница 2

а) и при 3,8; 0; 5.

4. Решить № 52 (а, б) устно и № 52 (в) на доске и в тетрадях.

5. Решить № 52 (г) самостоятельно.

V. Повторение ранее изученного материала.

1. Решить № 66 (а, в) на доске и в тетрадях:

а) = ;

б) = = .

2. Решить задачу:

Изделие стоило a рублей. Сначала цену на изделие увеличили на 40%, а затем снизили на 40%. Стало ли это изделие дешевле или дороже и на сколько?

VI. Итог урока.

Повторить правила сравнения рациональных чисел.

VII. Задание на дом.

п. 3 (1-я часть); № 48 (а, в); 50; 51 (б); 53; 66(б, г).

Урок 7

Тема урока: Сравнение значений выражений

Цели урока:

а) образовательная: научить читать и записывать двойные неравенства; закрепить изученный материал в ходе выполнения упражнений.

б) развивающая: развивать логическое мышление учащихся, математическую логику, интерес к изучаемой теме;

в) воспитывающая: воспитать аккуратность, дисциплинированность, чувство ответственности.

Тип урока: Урок закрепления и применения навыков и умений

Ход урока

I. Организационный момент:

Объявление темы урока. Постановка образовательной цели.

II. Проверка ранее изученного материала.

1. Проверить по тетрадям выполнение учащимися домашнего задания.

2. Устная работа:

1) Не выполняя вычислений, сравните значения выражений (устно):

а) и ; б) и ;

в) и ; г) и ;

д) и .

2) Расположите числа в порядке возрастания:

а) ; ; ; ; ; 0;

б) 0,1; (0,1)2; (0,1)3.

3) Решить задачу:

Площадь участка 160 га. В первый день вспахали 40% всей площади. Сколько гектаров осталось вспахать?

III. Работа по учебнику:

1. Иногда требуется установить, между какими числами заключено значение выражения.

2. Рассмотреть решение примеров, с. 10 – 11 учебника. Записать двойное неравенство 86 < m < 87 и прочитать его.

Запись и чтение неравенств и ; запись и чтение двойного неравенства .

Страницы: 1 2 3


Прочие статьи:

Развивающая среда как педагогическое условие развития мышления детей старшего дошкольного возраста
Безусловно, что развитие ребенка должно происходить в определённых условиях, в определенной среде. Важным педагогическим условием развития мышления детей является развивающая среда. Развивающая среда - это единство социальных и природных факторов, которые могут влиять прямо или косвенно, мгновенно ...

Речевая агрессия учителя
Очевидно, именно речевая агрессия педагога (учителя, воспитателя) может иметь фундаментальные и весьма опасные последствия. С одной стороны, типичным последствием такой агрессии для ребенка становится т.н. "дидактогенный невроз", вызванный непедагогичным поведением учителя, который, по не ...

Методы выявления популярных и непопулярных дошкольников
Отношения с другими людьми зарождаются и наиболее интенсивно развиваются в дошкольном возрасте. Первый опыт таких отношении становится тем фундаментом, на котором строится дальнейшее развитие личности. От того, как сложатся отношения ребенка в первой в его жизни группе сверстников - в группе детско ...

Меню сайта

Copyright © 2019 - All Rights Reserved - www.covereducation.ru