Изучение свойств действий над числами

Страница 3

в)

г)

2. Решить № 76.

На доске решают сразу четверо учащихся по одному заданию, затем проверяется решение.

Решение:

а)

б)

в)

г)

3. Повторить распределительное свойство умножения и

решить № 77 на доске и в тетрадях.

Решение:

а)

б)

4. Решить № 79 (объясняет решение учитель).

а) делится на 5, так как один из множителей 30 делится на 5;

б) делитсяна11, так как 121 делится нацело на 11.

IV. Самостоятельная работа (10 – 15 мин).

I вариант

1. Вычислите наиболее рациональным способом:

а) г)

б) д)

в)

2. Найдите значение выражения, используя распределительное свойство умножения:

а) б) в)

II вариант

1. Вычислите наиболее рациональным способом:

а) г)

б) д)

в)

2. Найдите значение выражения, используя распределительное свойство умножения: а) б) в)

2. Найдите значение выражения, используя распределительное свойство умножения:

V. Итог урока:

Сформулируйте переместительное и сочетательное свойства сложения и умножения; распределительное свойство умножения.

VI. Задание на дом: п. 4; № 72 (б, г); 78; 82; 201; 204.

Страницы: 1 2 3 


Прочие статьи:

Основные закономерности социального развития детей старшего дошкольного возраста
Социальная ситуация развития - это своеобразное сочетание того, что сформировалось в психике ребенка и тех отношений, которые устанавливаются у ребенка с социальной средой. В результате кризиса 3-х лет происходит психологическое отделение ребенка от взрослого, что создает предпосылки для создания н ...

Проблема личностной зрелости во взглядах отечественных и зарубежных авторов
Одним из решающих факторов, способствующих установлению гармонических отношений человека с миром, является его личностная зрелость. Уровень ее развития во многом определяет мировоззренческую, научную, этическую, эстетическую, правовую и политическую культуру. Личностная зрелость изучалась философам ...

Обучение простым дирижёрским навыкам
Помогает развитию чувства ритма и «дирижерский счет». Потребность в нем вызывается моторной природой ритмического чувства. Одной исполнительской моторики не всегда достаточно, чтобы вести ритмическую линию; на помощь ей и приходит счетная моторика. Потребность в «дирижерском счете» может иметь мест ...

Меню сайта

Copyright © 2023 - All Rights Reserved - www.covereducation.ru