Изучение свойств действий над числами

Статьи об образовании » Методика организации учебно-познавательной деятельности учащихся на первых уроках алгебры » Изучение свойств действий над числами

Страница 2

Это выражение является суммой чисел 3,27, -6,5, -2,5 и 1,73. Применив свойства сложения, получим:

3,27-6,5-2,5+1,73=(3,27+1,73)+(-6,5-2,5)=5+(-9) =-4.

Пример 4 Вычислим произведение 36·().

Множитель можно рассматривать как сумму чисел и -. Используя распределительное свойство умножения, получим:

36()=36·-36·=9-10=-1.

Повторить правила действий над рациональными числами.

IV. Закрепление изученного материала.

1. Решить №70 устно.

2. Решить №71 (а, в) на доске и в тетрадях.

Решение:

а) 3,17+10,2+0,83+9,8=(3,17+0,83)+(10,2+9,8)=4+20=24;

б) 15,21-3,9-4,7+6,79=(15,21+6,79)+(-3,9-4,7)=22-8,6=13,4.

3. Решить №73 с комментированием на месте.

4. Вычислите рациональным способом (самостоятельно):

а) б)

5. Решить №74.

Двое учащихся самостоятельно решают на доске, остальные – самостоятельно в тетрадях, затем проверяется решение.

а)

б)

6. Решить задачу №80.

V. Итог урока.

Повторить основные свойства сложения и умножения чисел.

VI. Задание на дом.

п. 4; №72 (а, в); 71 (б, г); 84; 202; 203.

Урок 9

Тема урока: Свойства действий над числами

Цели урока:

а) образовательная: закрепить изученный материал в ходе выполнения упражнений; учить учащихся рациональному вычислению при нахождении значений выражений;

б) развивающая: формирование и развитие мыслительных операций, форм мышления, развивать логическое мышление учащихся;

в) воспитывающая: воспитать аккуратность, дисциплинированность, чувство ответственности.

Тип урока: Урок усвоения навыков и умений.

Ход урока:

I. Организационный момент:

Объявление темы урока. Постановка образовательной цели.

II. Актуализация опорных знаний учащихся:

1. Повторить основные свойства сложения и умножения.

2. Вычислите наиболее рациональным способом:

а) в)

б) г)

3. Используя приём выполните вычисления (устно):

а) б) в)

III. Выполнение упражнений:

1. Решить № 75 на доске и в тетрадях.

Решение:

а)

б)

Страницы: 1 2 3

Прочие статьи:

Роль культурно досуговой деятельности в обучении иностранному языку
Современная наука связывает сущность досуга с одним из полюсов человеческой деятельности, носящей в целом двухфазовый характер: «усилие - расслабление», «работа - отдых», «утомляющий вид актив-ности - восстанавливающий вид активности» и т.п. Представле-ние об отдыхе формируется как о деятельности, ...

Психолого-педагогические особенности детей 11-15-летнего возраста
Одна из основных трудностей профессии учителя состоит не только в необходимости знать досконально учебный материал уроков, в умении правильно выбрать и применить методы и приемы преподавания. Столь же важно и умение использовать в своей работе знания о возрастных особенностях учащихся данного возра ...

Проблема содержания общего образования, основные концепции его формирования. Факторы, принципы и критерии отбора содержания общего образования
Одним из основных средств развития личности и формирования ее базовой культуры выступает содержание образования. Содержание образования (СО) – это совокупность систематизированных знаний, умений и навыков, взглядов и убеждений, а также определенный уровень развития познавательных сил и практической ...

Изучение свойств действий над числами

Меню сайта