Проект "Развитие мышление детей старшего дошкольного возраста"

Страница 7

не смейся над товарищем, если он попал в беду.

Такая система работы по данной проблеме даст хорошие результаты, способствует развитию взаимопомощи, формированию положительного отношения детей друг к другу.

Доброжелательная улыбка воспитателя, кивание или покачивание головой, взгляд, мимика, совместные выполнения трудных для ребенка заданий, выслушивание, сочувствие, одобрение, поддержка, смех над шутками ребенка, создание общего эмоционально-позитивного микроклимата в группе - все это оказывает влияние на формирование нравственных качеств личности ребенка.

Ожидаемые результаты:

1. Повышение уровня развития мышления детей старшего дошкольного возраста, развитие всех форм мышления.

2. Повышение возможностей ДОУ по развитию мышления детей старшего дошкольного возраста.

Страницы: 2 3 4 5 6 7 


Прочие статьи:

Похвала
Не следует думать, что существующие поощрения не эффективны, что они “не работают”. Даже положительная мимическая реакция педагога или лаконичное одобрение — это совсем немало, ибо улыбка и теплое слово, как хлеб, никогда не надоедают. Приветливое и радушное лицо педагога — это поистине педагогичес ...

Обучение простым дирижёрским навыкам
Помогает развитию чувства ритма и «дирижерский счет». Потребность в нем вызывается моторной природой ритмического чувства. Одной исполнительской моторики не всегда достаточно, чтобы вести ритмическую линию; на помощь ей и приходит счетная моторика. Потребность в «дирижерском счете» может иметь мест ...

Роль игры в жизни ребенка
Игра – явление многогранное, ее можно рассматривать как особую форму существования всех без исключения сторон жизнедеятельности коллектива. Столь же много оттенков появляется с игрой в педагогическом руководстве воспитательным процессом. Советский педагог В.А. Сухомлинский подчеркивал, что «игра – ...

Меню сайта

Copyright © 2025 - All Rights Reserved - www.covereducation.ru