Сравнительный анализ результатов исследования

Статьи об образовании » Особенности принятия роли в игре детьми младшего дошкольного возраста » Сравнительный анализ результатов исследования

Страница 2

Дети, как правило, иногда играют в одиночестве или вдвоем. Иногда численность игрового объединения достигает 4 – 5 человек, однако в любую минуту оно может развалиться. Характер взаимоотношений детей бывает разный: чаще всего дружелюбный, конструктивный, однако, иногда возникают конфликты.

Кроме этого повторно провели игру "Кто в домике живет?". Детям задавались те же вопросы, что и на констатирующем этапе экспериментальной работы.

По результатам проведенного исследования составили таблицы:

Таблица 8 Результаты, полученные в ходе игры "Кто в домике живет?" с детьми ЭГ

Фамилия, имя ребенка	Не принимает на себя роль	Принимает на себя роль, но не взаимодействует	Принимает на себя роль и развивает сюжет игры
1. Артур			+
2.Регина			+
3. Денис		+
4.Айзиля			+
5. Костя		+
6. Эдик		+
7. Марат			+
8. Аделя			+
9. Юля			+
10 Вика			+

Из таблицы 8 видно, что 30% детей только принимают на себя роль, но не взаимодействуют в игре и 70% опрошенных не только принимают на себя роль, но и пытаются развить сюжет игры.

Таблица 9 Результаты, полученные в ходе игры "Кто в домике живет?" с детьми КГ

Фамилия, имя ребенка	Не принимает на себя роль	Принимает на себя роль, но не взаимодействует	Принимает на себя роль и развивает сюжет игры
1 .Ксюша			+
2. Олег		+
3. Антон		+
4. Ринат		+
5. Элина	+
6. Айгуль	+
7. Артем			+
8. Алеша			+
9. Настя			+
10. Даша			+

Страницы: 1 2 3

Прочие статьи:

Логопедическая работа по преодолению нарушений словообразования и словоизменения у дошкольников с общим недоразвитием речи III уровня
Целью формирующего эксперимента было развитие словообразования и словоизменения посредством дидактических игр При подборе дидактических игр учитывались возрастные особенности старших дошкольников. Материал формирующего эксперимента представлен ниже. Игры для закрепления формы множественного числа: ...

Роль культурно досуговой деятельности в обучении иностранному языку
Современная наука связывает сущность досуга с одним из полюсов человеческой деятельности, носящей в целом двухфазовый характер: «усилие - расслабление», «работа - отдых», «утомляющий вид актив-ности - восстанавливающий вид активности» и т.п. Представле-ние об отдыхе формируется как о деятельности, ...

Значение нестандартных уроков по предмету "Человеку и мир" в формировании личности младших школьников
Особенность здоровой психики ребенка - познавательная активность. Любознательность ребенка постоянно направлена на познание окружающего мира и построение своей картины этого мира. Ребенок, играя, эксперементирует, пытается установить причинно-следственные связи и зависимости. Он сам, например, може ...

Сравнительный анализ результатов исследования

Меню сайта