|
№ п/п членов контрольной группы |
Показатели уровня готовности к школе: констатирующий замер |
Ранг |
Показатели уровня готовности к школе: диагностический замер |
Ранг |
|
1 |
20,0 |
15,5 |
21,0 |
19,0 |
|
2 |
19,0 |
10,0 |
19,0 |
10,0 |
|
3 |
21,0 |
19,0 |
21,0 |
19,0 |
|
4 |
18,0 |
4,5 |
18,0 |
4,5 |
|
5 |
17,0 |
1,5 |
17,0 |
1,5 |
|
6 |
18,0 |
4,5 |
17,0 |
1,5 |
|
7 |
20,0 |
15,5 |
21,0 |
19,0 |
|
8 |
21,0 |
19,0 |
17,0 |
1,5 |
|
9 |
18,0 |
4,5 |
17,0 |
1,5 |
|
10 |
17,0 |
1,5 |
20,0 |
15,5 |
|
11 |
20,0 |
15,5 |
21,0 |
19,0 |
|
12 |
20,0 |
15,5 |
21,0 |
19,0 |
|
13 |
19,0 |
10,0 |
19,0 |
10,0 |
|
14 |
17,0 |
1,5 |
17,0 |
1,5 |
|
15 |
20,0 |
15,5 |
18,0 |
4,5 |
|
16 |
19,0 |
10,0 |
19,0 |
10,0 |
|
17 |
17,0 |
1,5 |
18,0 |
4,5 |
|
18 |
18,0 |
4,5 |
20,0 |
15,5 |
|
19 |
19,0 |
10,0 |
19,0 |
10,0 |
|
20 |
20,0 |
15,5 |
21,0 |
19,0 |
|
Сумма |
378 |
195 |
381 |
206 |
|
Среднее |
18,9 |
19,05 |
Прочие статьи:
Классификация основных направлений профориентационной работы
Ключевыми для определения содержания профориентационной работы являются ее цели. В качестве идеальной цели профориентационной работы Пряжников выделяет активизацию субъекта самоопределения. Однако существуют и другие цели. В соответствии с ними выделяются концептуальные уровни помощи человеку в про ...
Практические аспекты воспитания и обучения одаренных детей
Дополнительное образование детей – составная часть непрерывного образования и естественный партнер общеобразовательной школы, других учреждений, ведомств. При этом дополнительное образование детей становится не только средством развития личности, ее социальной адаптации. Дополнительное образование ...
Становление и развитие русской педагогики Х-ХIХ вв
Система воспитания — это совокупность взаимосвязанных целей и принципов организации воспитательного процесса, методов и приемов их поэтапной реализации в рамках определенной социальной структуры (семьи, школы, вуза, государства) и логике выполнения социального заказа. Любая система воспитания востр ...