8. Научить делать выводы
9. Соблюдать правила техники безопасности
Воспитывающие
1. Интерес, активность, отношение к обучению, как к важному в обществе
2. Потребность в труде, желание обладать какой- либо профессией
3. Добиваться высоких результатов в работе, стремиться к красоте
4. Внимательность, отношение к окружающим, сочувствие
5. Требовательность к себе, ответственность, дисциплинированность
6. Формирование эстетических взглядов, культура речи, одежды, поведения
Развивающие
1. Развивать пространственное мышление, творческое воображение
2. Развивать моторные навыки, умение наблюдать, планировать, осуществлять самоконтроль
3. Вырабатывать инициативу, самостоятельность, уверенность в своих силах, настойчивость, умение владеть собой
4. Развитие общетрудовых политехнических умений (конструкторских, технологических, операционный контроль)
Прочие статьи:
Причины, определяющие положение ребенка среди сверстников
Психологические исследования показали, что наиболее важными чертами, отличающими популярных детей от непопулярных, в старшем дошкольном возрасте являются не интеллект, не творческие способности, не общительность и даже не организаторские способности, а те качества, которые обычно называют нравствен ...
Характеристика понятия "адаптация" и факторы, влияющие на неё
С поступлением ребенка трех-четырех летнего возраста в дошкольное учреждение в его жизни происходит множество изменений: строгий режим дня, отсутствие родителей в течение девяти и более часов, новые требования к поведению, постоянный контакт со сверстниками, новое помещение, таящее в себе много неи ...
Понятие и классификация занимательного математического материала
В истории развития дошкольной дидактики и методики формирования математических представлений место и роль занимательного материала рассматривались с разных позиций. В начале нашего столетия, когда не было специальных работ, направленных на раскрытие вопросов методики обучения дошкольников математик ...