Игра в дошкольном возрасте и ее значение для развития ребенка

Страница 2

На разных этапах развития детям свойственны разные игры – в закономерном соответствии с общим характером данного этапа. Участвуя в развитии ребенка, игра сама развивается.

Игра создает наиболее благоприятные условия для формирования личности и психического развития ребенка дошкольного возраста – подчеркивают в своих исследованиях А.А. Вербицкий и И.В. Дубровина.

В младшем дошкольном возрасте, отмечают они, основным содержанием игры является воспроизведение предметных действий людей, которые не направлены на партнера или на развитие сюжета.

В среднем дошкольном возрасте главным содержанием игры являются отношения между людьми. Действия выполняются не ради них самих, а ради определенного отношения к другому в соответствии с взятой на себя ролью. Появление сюжета и игровой роли значительно повышает возможности ребенка во многих сферах психической жизни.

В старшем дошкольном возрасте главным содержанием игры становится выполнение правил, вытекающих из взятой на себя роли. Игровые действия сокращаются, обобщаются и приобретают условный характер. Ролевая игра постепенно сменяется игрой с правилами.

Поэтому данный возрастной период (старший дошкольник) является благоприятным для введения в игровую практику МДОУ народных игр. Их основные отличия следующие:

- природосообразность — соответствие игр природным условиям, в которых живут и трудятся разные народы;

- присутствие ярко выраженных традиционных видов труда;

- наличие старинных обычаев, элементов древних магических обрядов;

- действие народной педагогики игры, объединяющей вековой опыт, знания, мысли о применении игры в воспитании, приемы и методы, практику такого применения;

- отсутствие характерного для профессионального спорта и азартных игр стремления к выигрышу любой ценой, вместо которого — проявление благородства игроков, взаимопомощи,

- самоотверженности, стремления к совершенству и красоте игры.

Страницы: 1 2 


Прочие статьи:

Основные требования к проектированию игровой комнаты дошкольного образовательного учреждения
К проектированию и оформлению интерьеров, предназначенных для детей, в том числе и дошкольников, предъявляются особенно строги требования со стороны психологов, педагогов и т.д. Рассмотрим некоторые из них. Прежде всего, вся мебель и игрушки в игровой комнате должны быть выполнены из экологически ч ...

Организация и методика выполнения проектов в образовательном процессе начальной школы
В настоящее время происходит перевод системы образования из системы, осуществляющей процесс усвоения совокупности предметных знаний, в систему, работающую на формирование определенных качеств личности младших школьников, задаваемых на данном этапе развития общества. Использование деятельностных фор ...

Общая характеристика младшего школьного возраста
Младший школьный возраст – 7-11 лет. Ведущая деятельность в этом возрасте – учение. Новообразованиями возраста являются произвольность психических явлений, внутренний план действия, рефлексия. «Младший школьный возраст – период впитывания, накопления знаний, период усвоения по преимуществу. Успешно ...

Меню сайта

Copyright © 2021 - All Rights Reserved - www.covereducation.ru