Анализ результатов опытно-экспериментальной работы

Страница 1

Контрольный эксперимент проходил в апреле 2010 года по диагностической методике подробно представленной нами в параграфе 2.1. Результаты обследования мы представили в протоколе №2 (таблицы №5, 6) и диаграммах (Рис. №4, 5).

Протокол оценки состояния развития речевой моторики у старших дошкольников на контрольном этапе эксперимента №2

Таблица №5.

Содержание работы

Экспериментальная группа

А1

А2

А3

А4

А5

А6

А7

А8

Обследование кинестетического орального (артикуляционного) праксиса

3

4

3

3

4

4

4

2

Обследование кинетического орального праксиса

4

3

4

3

4

3

4

3

Обследование динамической координации артикуляционных движений

3

3

4

3

4

4

4

3

Обследование мимической мускулатуры

4

4

4

3

4

3

3

2

Обследование мышечного тонуса языка и наличия патологической симптоматики

4

3

4

3

4

3

4

3

Итоговая оценка:

3,6

3,4

3,8

3

4

3,4

3,8

2,6

Протокол оценки состояния развития речевой моторики у старших дошкольников на контрольном этапе эксперимента №2

Таблица №6.

Содержание работы

Контрольная группа

Б1

Б2

Б3

Б4

Б5

Б6

Б7

Б8

Обследование кинестетического орального (артикуляционного) праксиса

4

3

4

4

3

4

4

4

Обследование кинетического

орального праксиса

3

3

4

4

3

4

4

3

Обследование динамической координации артикуляционных движений

3

3

3

4

3

3

4

3

Обследование мимической мускулатуры

4

4

4

4

4

4

4

3

Обследование мышечного тонуса

языка и

наличия

патологической симптоматики

4

3

4

4

3

3

4

3

Итоговая оценка:

3,6

3,2

3,8

4

3,2

3,6

4

3,2

Страницы: 1 2 3


Прочие статьи:

Эмпирическое исследование психологии педагогических ошибок учителей и младших школьников
Для изучения коммуникативно-педагогических ошибок были использованы методики: диагностики предрасположенности личности к конфликтному поведению К. Томаса. Данная методика была выбрана потому, что с помощью нее можно выявить, насколько человек склонен к соперничеству и сотрудничеству в группе, в шко ...

Развитие интеллекта ребенка через кинезиологию
Кинезиология – наука о развитии головного мозга через движение. Существует уже 2000 лет, используется во всем мире. Кинезиологическими упражнениями пользовались Аристотель и Гиппократ. Своей молодостью и красотой Клеопатра также обязана кинезиологии. Единство мозга складывается из деятельности двух ...

Составление банка наглядных материалов по типу изображений
Поскольку, как было отмечено выше, все темы можно и нужно комбинировать в процессе учебного общения, то тематический принцип подбора, а главное, хранения наглядных материалов не всегда удобен, особенно при работе с учащимися, достаточно свободно говорящими на иностранном языке (уровень B1 – С2 по о ...

Меню сайта

Copyright © 2021 - All Rights Reserved - www.covereducation.ru