Цель: проверить влияние разработанной программы на формирующем эксперименте на развитие словаря детей 6–7 лет.
Для достижения поставленной цели нами был использован тот же диагностируемый материал, что и на констатирующем этапе.
Анализ контрольной диагностики следующий.
В первом задании мы получили следующие результаты (Таблица 6)
Таблица 6. Результаты контрольной диагностики в первом задании
|
№ п/п |
Фамилия, имя ребенка |
Кол-во баллов |
|
1 |
Артем Т. |
2 |
|
2 |
Влад Т. |
3 |
|
3 |
Настя Л. |
2 |
|
4 |
Илья С. |
3 |
|
5 |
Кирилл А. |
2 |
|
6 |
Соня Ф. |
3 |
|
7 |
Арина Е. |
2 |
|
8 |
Кирилл К. |
3 |
|
9 |
Настя Т. |
3 |
|
10 |
Вика Р. |
2 |
Для того, чтобы проверить умение детей подбирать обобщающие слова после формирующего эксперимента мы составили сравнительную гистограмму (Рис. 2)
Рис. 2 Сравнительные результаты выполнения первого задания
Как видно из сравнительных данных уровень обобщения детей значительно улучшился. На контрольном эксперименте без ошибок правильно разложили все картинки и подобрали обобщающие слова 50% детей. Среди детей не было выявлено, таких, которые допустили 5 и более ошибок.
Анализируя выполнение второго задания, мы получили следующие результаты (Таблица 7)
Таблица 7. Результаты выполнения второго задания контрольного эксперимента.
|
№ п/п |
Фамилия, имя ребенка |
Кол-во баллов |
|
1 |
Артем Т. |
3 |
|
2 |
Влад Т. |
3 |
|
3 |
Настя Л. |
2 |
|
4 |
Илья С. |
3 |
|
5 |
Кирилл А. |
2 |
|
6 |
Соня Ф. |
3 |
|
7 |
Арина Е. |
2 |
|
8 |
Кирилл К. |
2 |
|
9 |
Настя Т. |
3 |
|
10 |
Вика Р. |
1 |
Прочие статьи:
Педагогика XXI века: какой ей быть в России
После распада Советского союза на образование стали уделять мало внимания. Учителя и педагоги во всей стране страдали от невыплат заработной платы, школы страдали от нехватки образованных кадров и требовала механизации. Лишь в начале 21 века заново начали поднимать образование, наконец-то стали уде ...
Экологическое воспитание в процессе образования младших школьников
Острота современных экологических проблем выдвинула перед педагогической теорией и школьной практикой задачу воспитания молодого поколения в духе бережного, ответственного отношения к природе, способного решать вопросы рационального природопользования, защиты и возобновления природных богатств. Что ...
Дидактические игры
Одно из эффективных средств развития интереса к учебному предмету, наряду с другими методами и приемами, используемыми на уроках, - дидактическая игра. Еще К.Д. Ушинский советовал включать элементы занимательности, игровые моменты в учебный труд учащихся для того, чтобы процесс познания был более п ...