Анализ теста на межличностные отношения в 8 классе МОУ лицей «Коммерческий»
|
№ |
Фамилия И.О. |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
Итого |
|
1 |
Багаджиян К.В |
2 |
3 |
3 |
1 | |||||||
|
2 |
Громозов Е.А. |
3 |
2 |
2 |
1 |
1 | ||||||
|
3 |
Диренко М.М |
2 |
3 |
2 |
2 | |||||||
|
4 |
Зотов Е.А. |
3 |
3 |
3 | ||||||||
|
5 |
Калиниченко Е.С. |
2 |
3 |
3 |
1 | |||||||
|
6 |
Киселёв Д.Ю. |
3 |
3 |
3 | ||||||||
|
7 |
Ковалева А.А. | |||||||||||
|
8 |
Павлова М.С. |
3 |
2 |
3 |
1 | |||||||
|
9 |
Савченко Е.Ю. |
1 |
2 |
3 |
3 | |||||||
|
10 |
Сенголенко А.А. |
2 |
1 |
1 |
1 |
1 |
3 | |||||
|
Количество выборов |
10 |
7 |
17 |
14 |
4 |
2 |
8 |
7 |
6 |
6 |
81 | |
|
Количество взаимных выборов |
3,5 |
1,5 |
3,5 |
2,5 |
1 |
0,5 |
3 |
1 |
2 |
18,5 | ||
Прочие статьи:
Задачи, содержание, результаты констатирующего этапа
эксперимента
Задачи констатирующего этапа эксперимента: Выявить уровень развития мышления детей старшего дошкольного возраста. Определить возможности ДОУ по созданию педагогических условий развития мышления детей в старшем дошкольном возрасте. Выявить уровень сформированности межличностных отношений у детей ста ...
Методы и приёмы развития музыкально–ритмических способностей
декламацией стихов, пением песен. Во всем этом ребенок проявляет свои ритмические склонности и развивает ритмические способности. Играющий ребенок бессознательно использует основные ритмические величины (четверти, восьмые). Педагог музыки может хорошо использовать ритмичность детей и построить на э ...
Изучение влияния среды на детей в работах Шацкого
С. Т. Шацкий сделал большой вклад в разработку проблем социальной педагогики, и прежде всего педагогики социальной среды. И до Шацкого эта проблема вызывала пристальное внимание передовых мыслителей. В частности, большой интерес к ней проявляли К. Д. Ушинский и Л. Н. Толстой. Изучением влияния сред ...