Руководство и организация классного коллектива

Статьи об образовании » Руководство и организация классного коллектива

Страница 4

Анализ теста на межличностные отношения в 8 классе МОУ лицей «Коммерческий»

№	Фамилия И.О.	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	Итого
1	Багаджиян К.В			2	3				3		1
2	Громозов Е.А.			3	2	2	1	1
3	Диренко М.М	2	3		2	2
4	Зотов Е.А.	3		3					3
5	Калиниченко Е.С.			2				3		3	1
6	Киселёв Д.Ю.		3	3	3
7	Ковалева А.А.
8	Павлова М.С.	3		2	3						1
9	Савченко Е.Ю.		1	2				3			3
10	Сенголенко А.А.	2			1		1	1	1	3
Количество выборов		10	7	17	14	4	2	8	7	6	6	81
Количество взаимных выборов		3,5	1,5	3,5	2,5	1	0,5		3	1	2	18,5

Страницы: 1 2 3 4 5 6

Прочие статьи:

Эвристическая модель как основной компонент концепции реализации теории эстетического освоения мира учащимися
Предлагаемая нами эвристическая модель является динамичной и многоуровневой, выступает необходимой не только в качестве исходной теоретической разработки, концепции, исходного образца, но и в качестве действенного механизма формирования и развития программы исследования и реализации мироосваивающей ...

Развитие эмоциональной сферы младшего школьника и формирование у него моральных чувств
В старой психологии было распространено мнение, что маленький ребенок является очень эмоциональным существом и что постепенно, с возрастом, он эту эмоциональность утрачивает. С этой точки зрения младший школьник должен быть менее эмоциональным, чем дошкольник, и более эмоциональным, чем взрослый. О ...

Профессионально-важные качества
К социально ценным мотивам педагогической деятельности относятся чувство профессионального и гражданского долга, ответственность за воспитание детей, честное и добросовестное выполнение профессиональных функций (профессиональная честь), осознание высокой миссии учителя, увлеченность предметом и удо ...

Руководство и организация классного коллектива

Меню сайта