Руководство и организация классного коллектива

Статьи об образовании » Руководство и организация классного коллектива

Страница 6

МОУ Лицей “Коммерческий” Н.Ю. Ланова

« » 2008 г.

Итоговая оценка результатов педагогической практики

Дмитрия Владимировича Мельниченко:

1. Учебная работа _Е.Н. Алексюнина

2. Воспитательная работа М.Е. Кореневская

3. Задание по психологии _А.А. Чернова

Итоговая оценка: _Т.В. Сажнева

Страницы: 1 2 3 4 5 6

Прочие статьи:

Задания на различение силы звука
Дети слушают, как педагог ударяет — тихо или громко — по пластинке металлофона («падают капли дождя», «идет сильный дождь»), показывают руки при громкой музыке, прячут их при тихой, хлопают в ладоши тихо или громко, в соответствии со звучанием. Все перечисленные выше задания обеспечивают последоват ...

Роль сюжетно-дидактических игр в приобретении дошкольниками математических знаний
Начальное обучение дошкольников математическим знаниям осуществляется на занятиях. В соответствии с программой дети должны получить элементарные математические представления в области счета и измерения (считать свободно различные предметы, звуки, движения; сравнивать числа, знать, как можно получит ...

Значение развития мелкой моторики для формирования речи детей младшего дошкольного возраста
В психическом развитии человека очень многое определяется тем, насколько он управляет своими руками, причём зависимость эта очень сложная: развитие центральной нервной системы позволяет ребёнку соотнести то, что он видит и слышит, с направлением и траекторией движения, которые он осуществляет, а со ...

Руководство и организация классного коллектива

Меню сайта