Эмпирическое исследования уровня личностной зрелости и самоактуализации

Статьи об образовании » Жизненные ценности и уровень личностной зрелости в период взрослости » Эмпирическое исследования уровня личностной зрелости и самоактуализации

Страница 3

Как мы видим из таблицы, самые высокие значения в группе испытуемых получены по таким шкалам, как ценностные ориентации и самоуважение.

Далее по значимости следует шкала компетентности во времени, которая является одной из двух базовых шкал опросника.

Теперь обратимся к рассмотрению результатов, полученных по методике «морфологический тест жизненных ценностей». Значения по шкалам данного опросника приведены в табл.2.

Таблица 2 Значения по методике МТЖЦ

Шкала

Испытуемые

Среднее значение

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

Развитие себя

53

53

51

54

53

54

51

55

50

57

53,1

Духовное удовлетворение

29

32

36

35

32

34

35

31

36

37

33,7

Креативность

37

45

42

41

40

38

39

39

45

44

41

Активные социальные связи

51

55

54

53

52

50

48

49

55

54

52,1

Собственный престиж

29

31

38

35

32

33

37

29

36

35

33,5

Высокое материальное положение

31

33

40

37

35

36

40

31

38

38

36

Достижение

45

54

52

52

49

48

46

47

54

53

50

Сохранение собственной индивидуальности

40

38

38

42

35

36

34

36

37

44

38,1

Страницы: 1 2 3 4 5


Прочие статьи:

Сущность заикания
Заикание - мучительное, тяжелое расстройство речи. Оно трудно устранимо, дезорганизует личность ребенка, тормозит правильный ход воспитания и обучения, затрудняет нормальное включение дошкольника в детский коллектив. Вот почему воспитателю следует серьезно задуматься над средствами устранения у сво ...

Увлечение кинокамерой
Есть люди, которым мало ходить и смотреть кем-то созданные фильмы. Они сами стараются творить. Благодаря им и создаются любительские кинофильмы, рассказывающие о наших проблемах и радостях, о щедрой природе родного края и богатом музыкальном мире, о людях, окружающих нас, происходящих событиях. Сре ...

Психолого-педагогическая характеристика учащихся младшего подросткового возраста в процессе развития самостоятельности
В теоретическом анализе исследования процесса организации самостоятельной работы учащихся важно выделить психолого – педагогическую характеристику младшего подросткового возраста в процессе развития самостоятельности. Подростковый возраст – период жизни человека от детства до юности в традиционной ...

Меню сайта

Copyright © 2026 - All Rights Reserved - www.covereducation.ru