Эмпирическое исследования уровня личностной зрелости и самоактуализации

Статьи об образовании » Жизненные ценности и уровень личностной зрелости в период взрослости » Эмпирическое исследования уровня личностной зрелости и самоактуализации

Страница 3

Как мы видим из таблицы, самые высокие значения в группе испытуемых получены по таким шкалам, как ценностные ориентации и самоуважение.

Далее по значимости следует шкала компетентности во времени, которая является одной из двух базовых шкал опросника.

Теперь обратимся к рассмотрению результатов, полученных по методике «морфологический тест жизненных ценностей». Значения по шкалам данного опросника приведены в табл.2.

Таблица 2 Значения по методике МТЖЦ

Шкала	Испытуемые										Среднее значение
Шкала	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	Среднее значение
Развитие себя	53	53	51	54	53	54	51	55	50	57	53,1
Духовное удовлетворение	29	32	36	35	32	34	35	31	36	37	33,7
Креативность	37	45	42	41	40	38	39	39	45	44	41
Активные социальные связи	51	55	54	53	52	50	48	49	55	54	52,1
Собственный престиж	29	31	38	35	32	33	37	29	36	35	33,5
Высокое материальное положение	31	33	40	37	35	36	40	31	38	38	36
Достижение	45	54	52	52	49	48	46	47	54	53	50
Сохранение собственной индивидуальности	40	38	38	42	35	36	34	36	37	44	38,1

Страницы: 1 2 3 4 5

Прочие статьи:

Народная игра и ее место в образовательной деятельности ДОУ
На современном этапе развития нашего общества знание и уважение национальной культуры своего и других народов выступает как одно из условий успешной адаптации личности в современном поликультурном обществе. Как мы указывали ранее, одним из эффективных, увлекательных и доступных для детей дошкольног ...

Функции воспитательной работы классного руководителя
Классный руководитель выполняет несколько функций: – аналитико-прогнастическую; – организационно-координирующую; – коммуникативную; – контрольную. Аналитико-прогнастическая функция включает в себя: – изучение и анализ индивидуальных особенностей учащихся с помощью психолога (как правило, определяет ...

Сюжетно-ролевая игра детей младшего дошкольного возраста
Разыгрывая тот или иной сюжет игры, ребенок берет на себя определенную роль – мамы, летчика, врача и др. Как правило, в играх бывает не одна, а две или больше ролей. Иначе невозможно передать даже несложный сюжет – нельзя изображать маму, если у нее нет дочки, или доктора, если ему некого лечить. К ...

Эмпирическое исследования уровня личностной зрелости и самоактуализации

Меню сайта