Деятельность центра раннего развития по развитию художественно-творческих способностей
Опытно-экспериментальная работа проводилась на базе структурного подразделения Дома творчества Октябрьского АО г. Омска, секция «Центр развития ребенка «Сказка». В исследовании приняли участие 22 воспитанника центра, в возрасте от 4 до 5 лет.
Цель опытно-экспериментальной работы: оценить эффективность программы по изобразительной деятельности для развития художественно-творческих способностей детей дошкольного возраста.
Задачи опытно-экспериментальной работы:
- проанализировать имеющийся опыт работы по развитию художественно-творческих способностей;
- определить уровень развития художественно-творческих способностей у воспитанников;
- разработать и реализовать дополнительную образовательную программу по развитию художественно-творческих способностей дошкольников;
- экспериментально проверить эффективность предложенной программы.
Исследование проходило в несколько этапов:
1. Подготовительный этап.
Подбор методов и средств диагностики.
2. Констатирующий этап.
Проведение констатирующего этапа исследования по выявлению уровня развития у детей художественно-творческих способностей.
3. Преобразующий этап.
Проведение формирующего эксперимента, реализация и оценка эффективности предложенной дополнительной образовательной программы .
4. Заключительный этап.
Проведение контрольного этапа исследования, систематизация и обобщение его результатов.
Опытно-экспериментальная работа проводилась с помощью следующих методов исследования: наблюдение, беседа, изучение документации, методика диагностики универсальных творческих способностей для детей 4-5 лет, анализ продуктов деятельности.
Прочие статьи:
Современные научные подходы коррекции оптической
дисграфии
Основным принципом обучения в этом случае является путь использования сохранных анализаторов — зрительного, кинестетического и речедвигательного в качестве опоры для восстановления основных предпосылок письма. Создание новой афферентирующей системы со стороны сохранных анализаторов эффективно влияе ...
Описание и оценка эффективности методов диагностики вербальной агрессии
школьников
Визуальное наблюдение с вербальной регистрацией Визуальное наблюдение с вербальной регистрацией - метод сбора информации путем непосредственного восприятия и прямой регистрации всех элементов поведения ребенка в соответствии с целью и задачами исследования. По классификации Р. Бэрона и Д. Ричардсон ...
Органы
равновесия, кожно-мышечной чувствительности, обоняния и вкуса
Органы равновесия. Ориентация тела в пространстве осуществляется вестибулярным аппаратом (см. рис. 4). Он находится в глубине пирамиды височной кости, рядом с улиткой внутреннего уха. Вестибулярный аппарат состоит из двух мешочков и трех полукружных каналов. Каналы расположены в трех взаимоперпенди ...
Меню сайта
- Главная
- Методы обучения и система образования
- Экологическое воспитание младших школьников
- Детское движение в современном обществе
- Социальное сиротство
- Педагогические ошибки учителей
- Развитие педагогики в России
- Статьи об образовании