Экономическая эффективность применения интерактивных методов обучения

Статьи об образовании » Проблемы формирования мотивации в процессе обучения » Экономическая эффективность применения интерактивных методов обучения

Страница 9

Мы рекомендуем использовать на занятиях экономических дисциплин методы интерактивного обучения, в особенности игровую методику и технологию проектного обучения, еще и потому, что система образования на сегодняшний день в нашей стране построена таким образом, что «львиная доля» времени, часов отведена теоретическим занятиям. При нехватке практических занятий очень полезно организовывать подобные уроки, посвященные реальным ситуациям производства, на которых студенты учатся решать реальные задачи и способны в полной мере осознать принцип работы различных по своей структуре и направленности предприятий.

В нашей работе освещены лишь два метода из большого количества существующих интерактивных методов, которые способствуют в высокой степени развитию формирования положительной мотивации учащихся. Поэтому целесообразно говорить о возможном продолжении исследования данной проблемы, которая безгранична по своей сути, и имеет огромное количество возможных путей ее решения.

Страницы: 4 5 6 7 8 9 


Прочие статьи:

Условия реализации, формы, средства и дидактические приемы, используемые в программе
Целью нашей системы оздоровления стало создание таких условий, которые помогут каждому ребенку стать телесно и психически здоровым, многогранно способным, радостным и счастливым. Для реализации данной программы в детском саду созданы следующие условия: · музыкально-физкультурный зал, оборудованный ...

Умственное развитие в младшем школьном возрасте
Основным новообразованием младшего школьного возраста является отвлеченное словесно-логическое и рассуждающее мышление, возникновение которого существенно перестраивает другие познавательные процессы детей; так, память в этом возрасте становится мыслящей, а восприятие –думающим. Благодаря такому мы ...

Методика В.М. Шкловского
В разработанной В.М. Шкловским комплексной системе преодоления заикания объединены логопедические занятия и активная психотерапия, сочетающая использование различных вариантов суггестивных форм с работой по перестройке нарушенных отношений личности. Вся работа проводится в тесном контакте логопеда, ...

Меню сайта

Copyright © 2026 - All Rights Reserved - www.covereducation.ru