Опытно-экспериментальная работа по изучению использования занимательности в учебной деятельности
Из диаграммы и таблицы ошибок можно сделать вывод, что класс по уровню знаний находится на среднем уровне. Все дети справились с заданием.
Передо мной стояла задача повысить уровень обученности детей посредством использования заданий активизирующих мыслительную деятельность младших школьников.
На этом этапе передо мной стояли задачи: разработать систему заданий, направленных на активизацию мыслительной деятельности учащихся; апробировать данную систему в работе с детьми.
Так же стояла задача проследить за тем, как элементы занимательности влияют на активизацию учебно-познавательной деятельности в обучении математике в начальной школе и показать их положительное влияние на усвоение детьми, умений, навыков.
Планирование.
|
№ п/п |
Тема урока |
Использование элемента занимательности |
|
1. |
Контрольный срез | |
|
2. |
Умножение числа 2. Умножение на 2 |
Игра: "Вычислительные машины" |
|
3. |
Закрепление умножения числа 2 и на число 2. |
Игра: "Кто дальше убежал?" |
|
4. |
Деление |
Отгадай число. Задачи на внимание. |
|
5. |
Деление. Компоненты деления |
Игра: "Математические цветы" |
|
6. |
Четные и нечетные числа |
Ребусы |
|
7. |
Решение задач |
Игра: "Помоги Гномам" |
|
8. |
Решение задач |
Игра: "Проверь ошибки у Незнайки" |
|
9. |
Таблица умножения и деления на 3 |
Математические бусы |
|
10. |
Виды углов |
Игра: "Не зевай" |
|
11. |
Решение задач |
Веселый математический диктант. |
|
12. |
Уравнение |
Игра: "Отгадай, кто из зверей в какой клетке?" |
|
13. |
Уравнение (закрепление) |
Игра: "Отгадай, кто пришел к нам на урок?" |
|
14. |
Уравнение (закрепление) |
Игра: "Угости Обезьянку ягодкой" |
|
15. |
Повторение |
Игра: "Слабое звено" |
|
16. |
Повторение |
"Математический КВН" |
На уроках математики я использовала много занимательного материала. Было замечено, что дети выполняли все предложенные задания с удовольствием. В качестве занимательного материала использовались игры, Задачи на сообразительность, задачи в стихах, веселые задачи, ребусы сказки т.д.
Занимательные и игровые моменты я использовала на всех этапах урока.
Минутка чистописания.
Например, на минутке чистописания можно предложить детям отгадать, какую цифру будем сегодня писать:
Прочие статьи:
Особенности психологических познавательных
процессов младшего школьника
Основной особенностью младших школьников является слабость произвольного внимания, поэтому требуется близкая мотивация. Ребенок может долго сосредотачиваться на неинтересной или трудной работе ради результата, который ожидается в будущем. Значительно лучше в младшем школьном возрасте развито непрои ...
Из истории изучения норм литературного языка в отечественной лингвистике
Умение чётко и ясно выразить свои мысли, говорить грамотно, умение не только привлечь внимание своей речью, но и воздействовать на слушателей, владение культурой речи – своеобразная характеристика профессиональной пригодности для людей самых различных профессий: дипломатов, юристов, политиков, преп ...
Реализация комплекса методов педагогического воздействия для развития
речевой моторики у старших дошкольников
Формирующий эксперимент проходил с декабря 2009 по апрель 2010 года. Достижение эффективности в коррекционно-развивающей работе возможно за счёт взаимодействия всех участников педагогического процесса и, в частности, воспитателя и логопеда. Деятельность педагогов имеет много общего и направлена на ...
Меню сайта
- Главная
- Методы обучения и система образования
- Экологическое воспитание младших школьников
- Детское движение в современном обществе
- Социальное сиротство
- Педагогические ошибки учителей
- Развитие педагогики в России
- Статьи об образовании