2. Решить № 39 с комментированием на месте.
3. Решить № 35 по рис. 2 учебника на доске и в тетрадях.
4. Решить № 192 на доске и в тетрадях:
5. Найдите значение выражения (учащиеся решают самостоятельно, затем решение проверяется по тетрадям):
а)
при
б)
при
и
и
.
6. Решить задачу:
Из листа железа со стороной a см и b см. Чему равна площадь оставшейся части?
Из данных ответов выберите верный:
а)
; б)
; в)
; г)
.
V. Итог урока.
Решить устно № 36 и № 37.
VI. Задание на дом. п. 2; № 30 (б. в); 43; 34; 44(а, в).
Прочие статьи:
Особенности овладения словообразованием и словоизменением в онтогенезе и
при дизонтогенезе
Алексеева М.М., Яшина В.И., Лепская Н.И., Арушанова А.Г., Фомичева М.Ф. рассматривали проблемы развития словообразования и словоизменения детей с нормой речевого развития. По мнению Арушановой А.Г. основным источником развития навыков словообразования и словоизменения детей является повседневное об ...
Сущность технологии проблемного обучения
Технология проблемного обучения не нова, она получила распространение в 20-30-х годах в советской и зарубежной школах. Проблемное обучение основывается на теоретических положениях американского философа, психолога и педагога Дж. Дьюи (1859-1952), основавшего в 1894 году в Чикаго опытную школу, в ко ...
Экспериментально-педагогическое исследование применения различных
художественных техник на занятиях поизобразительному искусству
Наша опытно-экспериментальная работа строилась по принципу систематизирования и обобщения всех знаний, полученных из методических и психологических трудов, упомянутых в данной работе. В своей практической деятельности мы учитывали возрастные и индивидуальные особенности детей.Опыт проводился в стар ...