Коррекционно-развивающая работа по обогащению активного словарного запаса у детей старшего дошкольного возраста со стертой формой дизартрии

Статьи об образовании » Развитие активного словарного запаса у детей старшего дошкольного возраста со стертой формой дизартрии » Коррекционно-развивающая работа по обогащению активного словарного запаса у детей старшего дошкольного возраста со стертой формой дизартрии

Страница 5

4. Дидактическая игра "Четвертый лишний"

Куртка, резиновые сапоги, перчатки, плащ.

Шапка, кепка, пальто, берет.

Тема 10. "Зима"

1. "Назови ласково"

(образование существительных с уменьшительно-ласкательным суффиксом)

снег - снежок зима - зимушка

мороз - морозец метель - метелица

ветер - ветерок санки - саночки

лед - ледок холод - холодок

2. Поиск соответствующего понятия "Каким бывает?"

Снег - белый, мягкий, легкий, пушистый, липкий, холодный, блестящий, серебристый, сверкающий, падающий;

Зима - холодная, веселая, злая, суровая, морозная, длинная, вьюжная;

Снежинки - белые, легкие, мохнатые, пушистые, красивые, узорчатые, прозрачные, холодные.

Что могут делать снежинки - летать, кружиться, виться, танцевать, порхать.

3. Построение монолога, развитие умения сравнивать понятия "Чем похожи и не похожи?"

Лед и снег, лед и стекло, лед и зеркало, снег и вата.

4. Подбор антонимов

Зимой ночь длинная, а день короткий.

Снег белый, а асфальт. (черный).

Зимой ветер холодный, северный, а летом. (теплый, южный).

5. Поиск соответствующего понятия "Закончи предложение"

Зимой реки и озера покрываются гладким, прозрачным, блестящим. (льдом).

Земля покрылась белым, пушистым. (снегом).

Дети слепили большую снежную. (бабу).

Зимой дети любят кататься на. (санках, лыжах, коньках).

6. Построение монолога "Расскажи о зиме по плану"

1. Как ты заметил (а) наступление зимы;

2. Ее первые приметы в природе;

3. Зимние месяцы;

4. Повадки зверей и птиц, которые проявляются зимой;

5. Зимние забавы и развлечения.

7. Толкование пословиц и поговорок "Объясни, как ты понимаешь"

Пословица. Любишь кататься - люби и саночки возить.

Поговорка. Береги нос в большой мороз.

Тема 11. "Дом"

1. Поиск соответствующего понятия "Дома бывают"

для людей - жилой дом для свиней - свинарник

для машин - гараж для коров - коровник

для собак - конура, будка для птиц - скворечник, гнездо

для коней - конюшня для кур - курятник

2. Поиск антонимов "Скажи наоборот"

высокий - низкий толстый - тонкий

далекий - близкий большой - маленький

громкий - тихий новый - старый

широкий - узкий белый - черный

3. Построение монолога "Опиши свой дом"

Например. Дом многоэтажный, в нем есть подъезд, лестница, лифт, двери, стены, ступеньки, перила, окна и т.д. В доме много квартир, комнаты, коридор, кухня, ванная, туалет. В комнатах мебель, балконы, окна. Я живу на пятом этаже.

4. Работа над структурой слова "Сколько раз можно пропеть слово?"

а) односложные слова: дом, пол - 1 раз

б) двусложные слова: рама, порог, замок, панель, этаж - 2 раза

в) трехсложные слова: коридор, комната, потолок, форточка, лестница, перила, антенна, ступеньки - 3 раза

г) поиск слов со стечением согласных: дверь, стена, подъезд, балкон, бревно, окно, лифт, звонок, крыша, труба, подвал, чердак.

5. Образование существительных с уменьшительно-ласкательными суффиксами "Назови ласково"

окно - окошко, окошечко балкон - балкончик

рама - рамка, рамочка бревно - бревнышко

комната - комнатка, комнатушка лестница - лесенка

стена - стенка, стеночка звонок - звоночек

дверь - дверка, дверца порог - порожек

6. Образование относительных прилагательных "Назови, какой?"

дом из соломы - соломенный

. из кирпича - кирпичный

. камня - каменный

. дерева - деревянный

Тема 12. "Мебель"

1. Дидактическая игра "Четвертый лишний"

Кухонный стол, табуретки, буфет, кровать.

2. Игра "Назови, какой…" (

образование относительных прилагательных)

Шкаф сделан из дерева, значит он деревянный.

Кровать сделана из железа, ….

Диван сделан из кожи, ….

Стул сделан из пластмассы, ….

3. "Назови ласково"

стол - столик

стул - стульчик

кровать - кроватка

диван - диванчик

Тема 13. "Город"

1. Игра "Назови ласково"

улица - улочка сквер - скверик

город - городок двор - дворик

магазин - магазинчик адрес - адресок

2. Связь слов по типу согласования "Скажи со словом "городской"

транспорт - городской транспорт

квартира - городская квартира

Страницы: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Прочие статьи:

Изучение свойств действий над числами
Урок 8 Тема урока: Свойства действий над числами Цели урока: а) образовательная: повторить основные свойства сложения и умножения чисел; научить применять эти свойства при вычислениях наиболее рациональным способом; повторять и закреплять правила сложения, вычитания, умножения и деления рациональны ...

Развитие фонетико-фонематической стороны речи в онтогенезе
Фонетико-фонематическая сторона речи является показателем общей культуры речи, соответствия речи говорящего произносительным нормам. Под фонетической стороной речи понимают произнесение звуков как результат согласованной работы всех отделов речедвигательного аппарата. Периферическим отделом речедви ...

Работа в школах
В городе Фролово Иван Дмитриевич работал в школах имени Н.К.Крупской, имени А.С.Макаренко и позже в музыкальной школе преподавал хоровое пение, предварительно закончив учебу в музыкальном училище города Волгограда, куда поступил учиться в свои 50 лет. В нашем Фроловском районе была традиция ежегодн ...

Коррекционно-развивающая работа по обогащению активного словарного запаса у детей старшего дошкольного возраста со стертой формой дизартрии

Меню сайта