Анализ деятельности детской общественной экологической организации «Маленький принц»

Конкурс «Моя экокоманда» – сбор ребятами своей команды из числа сверстников и взрослых, знакомых и незнакомых людей для учения в экологической акции, например, очистке парка от мусора;

«Контакт» – установке контактов с другими экологическими объединениями, организация совместной работы.

Программа «Маленький принц» предполагает поступенчатый рост каждого участника в процессе приобретения экологических знаний и приобщения к экологической культуре. Торжественный переход на более высокую ступень обычно проводится параллельно с переходом учащихся из класса в класс. Приведем краткую характеристику каждой ступени.

Стань другом маленького принца - это нулевая ступень, а точнее – стартовая площадка. Вручение знака “Стань другом Маленького принца!” означает, что девочки или мальчики стали участниками программы и заслужили право свои планеты. Чтобы получить знак “Стань другом Маленького принца!”, надо выполнить один проект. Этот покажет, что участник программы движется к намеченной цели, стремится стать ответственным жителем Земли. На стартовой площадке могут оказаться дети любого возраста, но не младше шести лет.

Ступень первая: «Принц алой розы».

На эту ступень “Дороги Маленького принца” может принять участник программы, имеющий знак “Стань другом Маленького принца!”. Чтобы получить звание “Принц алой розы”, необходимо “открыть” одну планету величиной с дом и выполнить несколько краткосрочных проектов, охватывающих один-два тематических блока. Желательно, чтобы одним из них был блок “Я – планета”. Это, условно говоря, количественные показатели, которые не всегда совпадают с показателями качественного роста личности. Важно, чтобы в стремлении к новой высоте участник программы делал пусть небольшие, но заметные шаги, учась соблюдать нормы и правила взаимодействия с окружающим миром, чтобы с каждой ступенью все более отчетливо проявлялась его нравственная экологическая позиция.

Ступень вторая: «Принц белой розы».

Присвоение звания “Принц белой роза” означает, что участник программы сделал еще один шаг в развитии собственной экологической культуры. Получить такое звание можно, выполнив как минимум по одному проекту на каждой вертикали программы, “открыв” две – три собственных “Планеты величиной с дом”.

Освоение второй степени совпадает по времени с учебой во втором классе общеобразовательной школы, а звание “Принц белой роза” получит второклассник в конце учебного года.

Ступень третья: «Принц солнечной розы».

Это рубеж на вторую горизонталь, означающий расширение для ребенка понятия “окружающая среда” и соответствующее изменение объекта работы. Стать “Принцем солнечной розы” можно, открыв еще несколько “планет величиной с дом” и выполнив на каждой из них по одному – два проекта каждой из вертикальной программы. Проекты этой ступени краткосрочные, но более глубокие по содержанию, чем проекты предыдущих ступеней.

Ступень четвертая: «Принц изумрудной звезды».

Это степень, которая предполагает “открытие” участником программы “планеты, на которую надо вернуть жизнь”, и выполнение им одного длинного и нескольких кратковременных проектов соответственно содержанию каждой вертикали программы.

Прочие статьи:

Повышение уровня умения самостоятельно применять полученные на занятиях математические знания в условиях дидактической игры
Для повышения уровня нами была разработана система по использованию дидактических игр для умения применять на практике полученные на занятиях математические знания. Для различения количественного счета детям были предложены игры «Зоопарк»; «Бензозаправочная станция». В последствии на основе этих иг ...

Понятия мотивации и мотива
По мнению И.А. Зимней, одним из важнейших компонентов педагогической деятельности является ее мотивация. В педагогической деятельности выделяются те же ориентации, что и в учебной. Мотивация педагогической деятельности определяется как частный вид мотивации, включенный в определенную деятельность. ...

Лицензирование и аккредитация образовательного учреждения
Порядок лицензирования образовательной деятельности регламентирован Постановлением Правительства РФ от 18.10.2000 г. N 796 «Об утверждении Положения о лицензировании образовательной деятельности». В нем устанавливается порядок лицензирования образовательной деятельности по программам дошкольного, о ...

Меню сайта

• Главная
• Методы обучения и система образования
• Экологическое воспитание младших школьников
• Детское движение в современном обществе
• Социальное сиротство
• Педагогические ошибки учителей
• Развитие педагогики в России
• Статьи об образовании